Cursos de Dirección y gestión de rrhh

Conducir un proyecto de formación

Contenidos de este curso

DURACIÓN:

3 días / 20 horas.

PRESENTACIÓN:

Para ganar en calidad, coste y tiempo en la conducción de sus acciones de formación debemos asociar competencias diversas para responder mejor a los deseos y necesidades de nuestros clientes internos. Les proponemos aplicar aquellas prácticas y técnicas que se utilizan ya en otros ámbitos (informática, I+D, marketing) para la conducción de sus proyectos de formación.

OBJETIVOS

* Cuando finalice la acción de formación los participantes sabrán aplicar las técnicas de conducción de proyectos en sus acciones de formación.
* Identificar la especificidad de una gestión de ingeniería de formación.
* Saber elaborar el pliego de condiciones de un proyecto de formación.
* Saber planificar y seguir el desarrollo del proyecto de formación.
* Saber trabajar en equipo-proyecto.

BENEFICIO DE LA FORMACIÓN:

* Aporta toda una serie de metodologías que serán de utilidad al participante cuando tenga que dirigir o gestionar un proyecto de formación: desde la definición del proyecto, el establecimiento de metas, la elaboración del pliego de condiciones, la construcción del cuadro de mando, etc. Asimismo hace hincapié en el rol que desarrolla el jefe de proyecto

DIRIGIDO A:

* Responsables de formación y responsables de proyectos de formación.

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

* Comunicación
* Coordinación
* Delegación
* Dirección
* Flexibilidad
* Iniciativa
* Innovación / Creatividad
* Liderazgo
* Orientación al cliente
* Pensamiento analítico
* Planificación y organización
* Trabajo en equipo

PROGRAMA:

1. IDENTIFICAR LA ESPECIFICIDAD DE UNA GESTIÓN DE INGENIERÍA DE FORMACIÓN

* Diferenciar acción y proyecto de formación.
* Analizar los actores que pueden influir en el montaje del proyecto de formación.

2. ELABORAR EL PLIEGO DE CONDICIONES DE UN PROYECTO DE FORMACIÓN

* Determinar los diferentes niveles de metas (estratégicos, operativos, pedagógicos) y los criterios futuros de evaluación de resultados.
* Considerar las diferentes respuestas posibles: (inter, intra, internos, dispositivos de autoformación, formación a distancia).
* Analizar y prever el tratamiento de las tensiones e inconvenientes específicos al proyecto de formación.

3. PLANIFICAR Y SEGUIR EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE FORMACIÓN

* Estructurar las diferentes fases del proyecto de formación.
* Construir el cuadro de mando de conducción del proyecto.
* Desarrollar la memoria del proyecto de formación (balance, transferencias, competencias desarrolladas).

4.TRABAJAR EN EQUIPO-PROYECTO

* Identificar el rol de jefe de proyecto pedagógico.
* Constituir el equipo de proyecto y clarificar los roles de los diferentes actores y su grado de implicación.


MÉTODOS PEDAGÓGICOS:

* Trabajos individuales y en grupo.
* Estudio de casos.
* Intercambio de experiencias.
* Exposiciones del consultor.

Fechas:

Madrid – 28 al 30 marzo 2007
Barcelona – 26 al 28 septiembre 2007

Precio: 1.500 Euros

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